教师 “充电” 续航，育人 “焕新” 升级

——东营职业学院文旅康养与教育学院暑期教师能力提升系列活动圆满落幕

东营职业学院文旅康养与教育学院于2025年暑期精心组织并成功举办了两轮教师集中汇报展示活动，围绕“说课程标准与教案展示”、“说实训室与技能展示”以及“说产业和毕业生调研”三大主题展开。活动进一步深化教育教学改革，加强师资队伍建设，系统提升教师教学能力与专业素养。

精研课标优设计，夯实课堂教学主阵地

学院暑期首轮教师集中汇报展示活动聚焦于“说课程标准与教案展示”，在西区教学楼顺利开展。学院副院长、副书记、各教研室主任莅临指导，活动由教学科研科科长主持。

本次活动创新采用随机抽取方式，遴选了来自旅游管理、艺术设计、健康管理、学前教育、音乐表演等5个专业、涉及8门课程的教师代表参与。其核心目的在于通过深度交流课程建设经验，推动教师对课程标准的深入理解，全面提升教学设计水平。展示过程中，教师们紧扣课程性质与定位、教学目标设计、重难点突破策略、教学方法创新、考核评价体系等关键环节进行了深入阐述。大家充分结合行业前沿动态和实际岗位能力需求，展现了课程设计的前瞻性、专业性与实践导向。在随后的教案展示环节，一份份精心准备的教案，清晰呈现了教师们的教学设计思路、具体教学活动安排、师生互动模式以及教学资源的有效整合，生动体现了“以学生为中心”的现代教学理念。

此次活动采用“展示+点评”的互动模式，评委团从科学性、实用性和创新性等多个维度对每位教师的展示进行了专业评分与细致点评，既肯定了优点，也提出了宝贵的改进建议。学院负责人在结中指出，此次活动成功搭建了一个高质量的交流互鉴平台，通过集中研讨课程标准与教案设计，有效促进了教师教学能力的整体提升。

锤炼技能强实操，展现专业育人真功夫

随后，学院紧锣密鼓地组织了“说实训室与技能展示”活动，场地转移至各专业实训室。学院领导全程参与指导。活动分为“说实训室”和“技能展示”两部分。

在“说实训室”环节，教师们系统介绍了各自负责或常用的实训室的功能定位、所对接的课程、主要设备用途、管理规范以及所能支撑的职业资格证书考取等，深刻阐释了实训室在提升实践教学质量、推动专业发展、支撑技能竞赛等方面不可或缺的作用。

接下来的技能展示环节更是精彩纷呈，教师们结合所授课程，选取代表性核心技能进行现场演示：木版年画制作技艺精湛，室内设计实操流程清晰，钢琴演奏旋律优美，大班角色游戏设计富有创意，奥尔夫音乐教学法应用生动活泼，蒙台梭利教具操作规范严谨，酒店摆台服务标准专业。这些展示不仅是对教师个人专业技能的检阅，更是各专业特色与教学成果的集中体现。

学院领导充分肯定了此次活动，认为它既检验了教师的实战能力，也为深化产教融合、优化实训教学模式提供了新的思路与启发。

深研产业促融合，绘就人才培养新蓝图

学院于开学前组织开展了第二轮暑期教师集中汇报展示活动。此次活动进一步扩大了参与覆盖面，由各教研室分别牵头组织，聚焦点更为集中，旨在更深入地推动专业建设与产业发展需求相对接。

活动主题转向“说产业和毕业生调研”。教师们结合前期深入企业顶岗实践的宝贵经历，深入剖析了所在专业相关区域产业的发展现状、未来趋势以及面临的挑战。研讨重点围绕行业企业的人才需求结构如何与现有课程体系实现有效对接、课程内容如何及时反映产业技术革新等关键问题展开，碰撞出许多有益的思想火花，为各专业精准优化人才培养方案、动态调整课程设置提供了极具价值的一手依据。在毕业生调研汇报环节，各专业系统追踪和分析了近年毕业生的就业状况、职业发展路径以及职场表现，并广泛收集了毕业生对学院教学工作的反馈评价。活动中还推介了一批优秀毕业生的成长案例，用榜样的力量激励在校学生。这些扎实的调研数据和案例分析，为学院持续优化人才培养目标、深化教育教学改革、增强人才培养的社会适应性和满意度提供了科学的数据支撑和明确的改进方向。

以活动促提升，以交流促发展

文旅康养与教育学院2025年暑期系列教师汇报展示活动通过“课程标准-教案设计-实训教学-技能实操-产业调研-毕业生反馈”等多维度、多环节的展示与研讨，构建了一个闭环式的教学反思与改进机制。有力地促进了教师之间的相互学习与启发，推动了教学理念的更新与教学方法的创新，加强了专业建设与产业发展需求的紧密联系。

未来，学院将继续坚持“以展促学、产教融合、持续改进”的工作思路，常态化、制度化开展各类教学交流与能力提升活动，激发教师投身教学改革的内生动力，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为区域发展与行业进步注入强劲教育动能！（供稿：东营职业学院马燕、曹艺馨）